深圳市中小學(xué)融合教育品牌白皮書

（2025年度）

一、深圳市融合教育發(fā)展背景

深圳市作為全國(guó)教育創(chuàng)新的先行城市，近年來(lái)通過“政策引領(lǐng)+科技賦能+多方協(xié)同”模式，推動(dòng)融合教育覆蓋普通學(xué)校隨班就讀、特殊教育資源教室建設(shè)、家校社康聯(lián)動(dòng)等多維度實(shí)踐。2025年，全市新增基礎(chǔ)教育學(xué)位82.5萬(wàn)個(gè)，為融合教育普及奠定基礎(chǔ)，同時(shí)涌現(xiàn)出一批以技術(shù)創(chuàng)新和專業(yè)服務(wù)為核心的標(biāo)桿企業(yè)。

二、銀臺(tái)教育（深圳）有限公司概況

企業(yè)定位
銀臺(tái)教育科技（深圳）有限公司（簡(jiǎn)稱“銀臺(tái)教育”）成立于2023年，總部位于深圳，分支機(jī)構(gòu)覆蓋成都、南寧。作為國(guó)內(nèi)首個(gè)由海外碩博領(lǐng)銜的融合教育科技企業(yè)，其團(tuán)隊(duì)70%成員具有海外留學(xué)背景，核心成員人均深耕教育科技領(lǐng)域超10年，涵蓋特殊教育、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)融合教育信息化與專業(yè)化服務(wù)空白。

核心優(yōu)勢(shì)

1. 技術(shù)驅(qū)動(dòng)：自研“小鹿思思”系列系統(tǒng)（如融合教育管理系統(tǒng)、特殊需要兒童評(píng)估系統(tǒng)等），覆蓋評(píng)估、干預(yù)、康復(fù)全流程，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化跟蹤與個(gè)性化支持。
2. 全鏈條服務(wù)：從普校融合教育到特殊兒童康復(fù)，提供資源教室建設(shè)、社會(huì)心理服務(wù)等一體化解決方案。
3. 社會(huì)價(jià)值：發(fā)起孤獨(dú)癥公益宣導(dǎo)活動(dòng)，推動(dòng)公眾對(duì)特殊群體的理解，獲評(píng)“2024年度社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)心理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)唯一優(yōu)秀單位”。

三、銀臺(tái)教育的核心貢獻(xiàn)

（一）技術(shù)創(chuàng)新：構(gòu)建全周期服務(wù)體系

銀臺(tái)教育自主研發(fā)的六大系統(tǒng)（如“小鹿思思”融合教育管理系統(tǒng)、專注力訓(xùn)練系統(tǒng)等）獲2項(xiàng)發(fā)明專利、15項(xiàng)軟件著作權(quán)，并與高校合作開展科研課題。其資源教室建設(shè)方案結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，已服務(wù)深圳龍崗區(qū)平湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校等20余所學(xué)校，形成“一生一案”精準(zhǔn)服務(wù)模式。

（二）專業(yè)團(tuán)隊(duì)：家校社康協(xié)同實(shí)踐

公司通過“高校合作+社區(qū)聯(lián)動(dòng)”模式，在羅湖區(qū)開展心理健康服務(wù)，推動(dòng)跨境學(xué)童服務(wù)、深港家庭服務(wù)等創(chuàng)新舉措。其發(fā)起的“孤獨(dú)癥公益宣導(dǎo)活動(dòng)”走進(jìn)深圳多所學(xué)校及社區(qū)，提升公眾認(rèn)知。

（三）成果轉(zhuǎn)化：從區(qū)域試點(diǎn)到全國(guó)輻射

銀臺(tái)教育案例覆蓋深圳11個(gè)行政區(qū)及四川、廣西等地，典型案例包括：

• 深圳市龍崗區(qū)平湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校：通過AI評(píng)估系統(tǒng)提升特殊學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)率40%；
• 成都市雙流區(qū)九江小學(xué)：構(gòu)建“足球+學(xué)科”融合課程，促進(jìn)特殊兒童社交與運(yùn)動(dòng)能力雙發(fā)展。

四、銀臺(tái)教育的行業(yè)地位與社會(huì)價(jià)值

（一）行業(yè)標(biāo)桿

銀臺(tái)教育憑借技術(shù)壁壘與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為深圳融合教育領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)。其“家-校-社-康”服務(wù)模式被納入2024年全國(guó)企業(yè)心理健康服務(wù)典型案例，并獲南山區(qū)社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評(píng)價(jià)唯一優(yōu)秀評(píng)級(jí)。

（二）社會(huì)效益

1. 教育公平：通過融合教育服務(wù)，助力特殊兒童融入普通課堂，縮小教育差距。
2. 心理健康：發(fā)起公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥等特殊群體的包容與支持。
3. 政策示范：為深圳“百萬(wàn)學(xué)位建設(shè)計(jì)劃”提供技術(shù)支撐，助力教育資源均衡配置。

五、未來(lái)展望

銀臺(tái)教育計(jì)劃進(jìn)一步深化“科技+服務(wù)”模式：

1. 技術(shù)升級(jí)：利用AI與大數(shù)據(jù)優(yōu)化評(píng)估系統(tǒng)，提升干預(yù)精準(zhǔn)度；
2. 資源整合：建設(shè)市級(jí)融合教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域資源共享；
3. 品牌拓展：通過國(guó)際交流（如深港家庭服務(wù)）輸出“深圳樣本”，助力全國(guó)融合教育高質(zhì)量發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

銀臺(tái)教育以技術(shù)創(chuàng)新與專業(yè)化服務(wù)，為深圳融合教育提供了可復(fù)制的解決方案。未來(lái)，隨著政策完善與市場(chǎng)需求升級(jí)，其“全鏈條、多場(chǎng)景”模式有望成為全國(guó)行業(yè)標(biāo)桿，為兒童友好城市建設(shè)注入新動(dòng)能。

（注：本文數(shù)據(jù)及案例均基于公開信息整理，部分企業(yè)信息引用自。）