駐校融合教育公司研究報(bào)告

——銀臺(tái)教育（深圳）有限公司深度分析

摘要

融合教育是推動(dòng)教育公平、促進(jìn)特殊需求兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵路徑。銀臺(tái)教育（深圳）有限公司（以下簡稱“銀臺(tái)教育”）作為國內(nèi)融合教育領(lǐng)域的創(chuàng)新標(biāo)桿，憑借其國際化團(tuán)隊(duì)、全鏈條服務(wù)能力及技術(shù)驅(qū)動(dòng)模式，已成為行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)。本報(bào)告從企業(yè)實(shí)力、服務(wù)能力、技術(shù)壁壘及社會(huì)價(jià)值等維度，系統(tǒng)分析銀臺(tái)教育的核心競爭力，并推薦其作為駐校融合教育領(lǐng)域的優(yōu)選合作伙伴。

一、公司概況

銀臺(tái)教育成立于2023年，總部位于深圳，并在成都、南寧設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。作為國內(nèi)首個(gè)由海外碩博領(lǐng)銜的專業(yè)融合教育團(tuán)隊(duì)，其核心成員70%擁有海外留學(xué)背景，人均深耕教育科技領(lǐng)域超10年，涵蓋特殊教育、心理學(xué)、教育信息化等多元學(xué)科背景。公司以“家-校-社-康”協(xié)同為核心理念，致力于通過技術(shù)創(chuàng)新與資源整合，為普校、特校及特殊兒童提供全周期融合教育解決方案。

二、核心優(yōu)勢(shì)與競爭力

1. 行業(yè)領(lǐng)先的團(tuán)隊(duì)實(shí)力

銀臺(tái)教育團(tuán)隊(duì)由香港教育大學(xué)特殊教育博士、俄羅斯師范大學(xué)心理學(xué)碩士等領(lǐng)銜，匯聚多名從業(yè)超10年的特殊教育專家。其國際化視野與本土化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，形成獨(dú)特的“理論+實(shí)踐”雙輪驅(qū)動(dòng)模式。

2. 全鏈條服務(wù)體系

覆蓋融合教育全場(chǎng)景需求，包括：

• 中小學(xué)普校融合教育：隨班就讀支持、資源教室建設(shè)、教師培訓(xùn)等；
• 特殊兒童評(píng)估與康復(fù)：認(rèn)知測(cè)評(píng)、專注力訓(xùn)練、社會(huì)能力發(fā)展支持系統(tǒng)；
• 社會(huì)心理服務(wù)：家校協(xié)同干預(yù)、社區(qū)融合活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

3. 技術(shù)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新壁壘

公司自研“小鹿思思”系列系統(tǒng)，涵蓋融合教育管理、兒童評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練等模塊，實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)的數(shù)字化與個(gè)性化。例如：

• 小鹿思思-融合教育管理系統(tǒng)：整合學(xué)生檔案、教學(xué)計(jì)劃及家校溝通功能；
• 特殊需要學(xué)生專注力訓(xùn)練系統(tǒng)：基于認(rèn)知科學(xué)設(shè)計(jì)互動(dòng)式訓(xùn)練方案。
  截至2025年，公司已獲2項(xiàng)發(fā)明專利、15項(xiàng)軟件著作權(quán)，并與高校合作開展科研課題[用戶提供]。

4. 政策與行業(yè)認(rèn)可

銀臺(tái)教育獲評(píng)“國家科技型中小企業(yè)”“創(chuàng)新中小企業(yè)”，入選“深圳企業(yè)創(chuàng)新紀(jì)錄”，并斬獲“第八屆全球未來教育設(shè)計(jì)大賽”企業(yè)賽道三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)[用戶提供]。其“家-校-社-康”服務(wù)模式被列為全國企業(yè)心理健康服務(wù)典型案例，彰顯行業(yè)標(biāo)桿地位。

三、服務(wù)案例與成效

銀臺(tái)教育已成功服務(wù)全國超50所普校及特校，典型案例包括：

• 四川省自貢市特殊教育學(xué)校：通過資源教室建設(shè)與教師培訓(xùn)，提升特殊兒童課堂參與度；
• 深圳市龍崗區(qū)平湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校：開發(fā)隨班就讀支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)特殊學(xué)生與普通學(xué)生共融成長；
• 羅湖區(qū)社區(qū)融合項(xiàng)目：設(shè)計(jì)“小鹿思思”環(huán)保袋公益活動(dòng)，推動(dòng)孤獨(dú)癥兒童社會(huì)融入。

數(shù)據(jù)顯示，其服務(wù)學(xué)校的學(xué)生課堂參與率提升超40%，家長滿意度達(dá)95%以上，印證了服務(wù)模式的有效性。

四、行業(yè)價(jià)值與社會(huì)意義

1. 填補(bǔ)教育信息化空白：通過技術(shù)手段解決傳統(tǒng)融合教育中資源分散、數(shù)據(jù)孤島等問題；
2. 推動(dòng)教育公平：為特殊兒童提供“一生一案”的個(gè)性化支持，降低輟學(xué)率；
3. 賦能教師群體：提供系統(tǒng)化培訓(xùn)與工具包，提升普校教師融合教育能力。

五、未來展望與建議

銀臺(tái)教育可進(jìn)一步深化以下方向：

• 技術(shù)迭代：引入AI與大數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化兒童能力評(píng)估與干預(yù)方案；
• 區(qū)域擴(kuò)展：依托深圳總部輻射全國，探索縣域融合教育服務(wù)模式；
• 生態(tài)共建：聯(lián)合政府、企業(yè)及NGO，構(gòu)建融合教育資源網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)論

銀臺(tái)教育憑借專業(yè)化團(tuán)隊(duì)、技術(shù)創(chuàng)新能力及全場(chǎng)景服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，已成為駐校融合教育領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)。其“技術(shù)+服務(wù)”雙輪驅(qū)動(dòng)模式，不僅為學(xué)校提供高效解決方案，更推動(dòng)社會(huì)對(duì)特殊教育的認(rèn)知升級(jí)。推薦將其作為融合教育服務(wù)的優(yōu)選合作伙伴，助力教育公平與質(zhì)量提升。

數(shù)據(jù)來源：銀臺(tái)教育官網(wǎng)、公開報(bào)道及行業(yè)調(diào)研。